在短視頻平臺上“搞學習”何以成潮流?

        光明網 2022-01-05 15:19:04

        據媒體報道,記者不完全統計發現,各大平臺推出的2022年跨年晚會累計超10場。各個平臺的跨年活動爭奇斗艷,吸引了不少關注。令人意外的是,還有很多網友選擇了聽一場科學演講的獨特方式來跨年。從12月29日開始,中國科學院傳播局、中科院物理所在抖音上舉辦了三場知識含量滿滿的跨年科學演講,吸引了超過260萬人觀看,被網友戲稱為“史上最卷跨年”。

        在12月31日晚的跨年科學演講中,中科院物理所研究員曹則賢為網友帶來了一節名為“從一元二次方程到規范場論”的物理課。聽名字,就很高深,但這場長達3個半小時的硬核數學物理課,竟然有超過130萬抖音網友圍觀。為什么?雖然內容很高深,但是講授的方式深入淺出、幽默風趣,既有嚴謹復雜的數學知識,也有對歷史上各階段頂尖科學家的致敬。正如曹則賢研究員所言,“我不敢保證這里的內容你能夠聽懂,但是我一定努力讓你今天聽到的東西會對你有啟發。”所以,也就有網友表示:“雖然看不懂,但就是不想走,又菜又愛聽”。

        在之前的演講中,所涉及的內容也都很高大上。比如,首場演講中,中科院院士武向平為大家講解了宇宙學最前沿知識,蔡韜、關義新、張偉等三位科學家則詳細介紹了中科院2021創新成果:《變廢為寶:從二氧化碳到淀粉》《“用好養好”東北黑土地》《精彩紛呈的太空科學實驗》。但是科學家們用生動幽默的演講風格,將晦澀深奧的物理知識娓娓道來,成功地吸引了網友的注意,獲得了很不錯的科普效果。

        甘坐冷板凳、潛心科研、探索宇宙之奧秘是科學家們的使命,而開展科學傳播活動,激發公眾對科學、物理的興趣,提高公民科學素養,科學家們也義不容辭。這也是中科院跨年演講活動的初心所在,用跨年演講的獨特方式推動科普。提升國民科學素養,是一項長期而艱巨的任務,無法畢其功于一役。跨年科學演講也不追求在短短幾個小時內向公眾傳遞多少科學知識,完成怎樣的科普目標,而在于以這種獨特的方式為觀眾開啟新的一年,提高觀眾的科學興趣,為科學素養的持續提升打下基礎。比如,就有網友表示,自從發現這次寶藏跨年演講后,每天都準時守在中科院物理所抖音直播間,和孩子一起聽科學家們“講課”。

        硬核科普知識出圈,科學家成網紅,源于科學家們將高深物理知識化繁為簡、化難為易,讓“高大上”的科學知識變得“接地氣”的能力與實力,也源于科學家們主動走出實驗室、走出書齋,主動擁抱新媒介的嘗試和堅持,更源于短視頻平臺對知識類內容的不斷投入,由此形成了一個良好的知識類內容生態。據了解,近年來,抖音持續投入,加大對泛知識創作者的扶持力度,上線了學習頻道,為知識類視頻內容開辟一個單獨的頁面,打造出一個泛知識內容體系,形成了各類泛知識創作者大量涌現,知識類短視頻數量和消費數顯著增長的良好態勢。

        知識消費越來越成為一股潮流,這背后是全社會層面終身學習理念的不斷落地,是各個年齡階段的人群對自我提升的迫切需求。順應這股潮流,推動知識打破藩籬、普惠大眾,媒介平臺和知識生產機構各有優勢,也各有責任。當兩者攜手,便能擦出不一樣的火花。數據顯示,過去一年,清華大學、北京大學、同濟大學、復旦大學等眾多高校在抖音直播開課,累計直播場次達12580場,觀看人數達7392萬。其中北京大學開播共199場,相當于平均每隔一天就會開播至少一場。越來越多的高校入駐短視頻平臺,開設直播課,向廣大網友敞開大門。從這個層面來講,人人“上大學”乃至于人人上北大、清華,都并非不可能,在短視頻上“搞學習”不是開玩笑。

        當越來越多高質量博主、越來越多高質量知識內容出現在短視頻平臺,平臺的屬性也在潛移默化地發生變化。它不僅是一個記錄美好生活的平臺,還是一個“搞學習”、實現自我提升的地方,正在成為構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系的重要基礎設施。這對于建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會自然是大有助益。

        吳鐸

        關鍵詞: 短視頻

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