光明網訊（記者 張蕃） 2021年2月4日，“科普中國-2020年度科普推選活動揭曉盛典”特別節目在CCTV10科教頻道播出，現場揭曉2020年度十大科學傳播人物、十大科普作品、十大科學傳播事件和十大科學辟謠榜。本次活動由中國科學技術協會、人民日報社、中央廣播電視總臺聯合主辦?，F場江蘇省南京市浦口區烏江小學副校長鄭愛東接受記者采訪，分享了針對青少年進行科普工作的心得與經驗。
鄭愛東表示，對于青少年來說，第一個就是要抓住他的心理特點，青少年對新事物充滿好奇心，我們要保護這種心理。另外一個就是多帶領孩子開展科技活動。科學課，僅僅傳授科學知識可能會枯燥，要盡量讓孩子動起來，讓他們去參與實驗，去了解整個的過程。那么在這個活動的過程中，他就感到有興趣，他就掌握了科學知識，那么他就會激發他探索在后面的東西，這就播下了一顆科學的種子，它漸漸地能夠長大發芽，最后成為蒼天大樹。
鄭愛東用自身的情況舉例：“我們學校是一所農村小學，要想開展科技活動經費不足，我們就在思考怎么在小的方面，我們工作能夠覆蓋的方面，去開展科技活動。比方說我帶著孩子們做創意車模，創意成本是利用廢舊光盤、鋼筋、木棍等，學生要研究在賽道上如何精準定點停車。這些全部做完后，還要面對評委的現場答辯。那么在整個過程中，孩子就會想到我這個車的車軸這點定在哪里？光盤怎么來確定圓心？”
對于科普工作的目標，鄭愛東老師有著自己的認知：“我只是盡我所能把我所知道的一些常見的、基本的知識普及、傳授給他們，告訴他們我們對待一件事情如何去科學地看待它，如何用正確的做法去探究。 我是一個點火者、一個播種者。我就想把孩子心里科學火苗給點起來，追求科學思維，讓孩子從小能夠有一種求真精神，這就是我的追求?！?/p>
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